五年级趣味小学生谜语大全及答案
谜语，作为一种富有文化内涵和趣味性的语言艺术形式，一直深受广大人民群众的喜爱，对于小学生来说，谜语不仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼思维能力、丰富词汇量、提高语言表达能力的有效途径，五年级的小学生正处于思维发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲，此时开展谜语活动，无疑能够激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展，本文将为五年级小学生提供一份谜语大全及答案,希望能够为他们的学习和生活增添一份乐趣。
谜语的特点
趣味性谜语通常以简洁明了的语言描述一个事物或现象，通过巧妙的构思和巧妙的表达，让人们在猜测的过程中感受到乐趣。“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”（打一水果）谜底是“西瓜”，这个谜语通过形象生动的语言描述了西瓜的外观和内部特征,让人在猜测的过程中不禁会心一笑。
知识性谜语往往蕴含着丰富的知识，涉及到自然科学、人文历史、生活常识等各个方面，通过猜谜语，小学生可以了解到许多以前不知道的知识，拓宽自己的视野。“远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么，本来是只虫。”（打一动物）谜底是“萤火虫”，这个谜语不仅让小学生了解了萤火虫的生活习性,还让他们感受到了大自然的神奇。
思维性谜语需要人们通过分析、推理、联想等思维方式来猜出答案，因此具有很强的思维性，猜谜语的过程可以锻炼小学生的思维能力，提高他们的逻辑思维水平。“五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。”（打一人体器官）谜底是“手指”，这个谜语需要小学生通过分析手指的数量、排列顺序和名称等方面的特点,来猜出答案。
谜语的分类
字谜字谜是以汉字为谜底的谜语，通常通过对汉字的结构、笔画、部首等方面进行巧妙的描述，来猜出答案。“一个人，姓王，口袋藏了两块糖。”（打一字）谜底是“金”，这个字谜通过对“王”字的结构进行分析，将“王”字中的“点”看作是两块糖,从而猜出了谜底。
成语谜成语谜是以成语为谜底的谜语，通常通过对成语的含义、来源、用法等方面进行巧妙的描述，来猜出答案。“哑巴打手势。”（打一成语）谜底是“不言而喻”，这个成语谜通过对“哑巴打手势”这一行为的描述，来暗示成语“不言而喻”的含义。
动物谜动物谜是以动物为谜底的谜语，通常通过对动物的外貌、习性、生活环境等方面进行巧妙的描述，来猜出答案。“耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。”（打一动物）谜底是“兔子”，这个动物谜通过对兔子的外貌和饮食习惯进行描述,来猜出了谜底。
植物谜植物谜是以植物为谜底的谜语，通常通过对植物的外形、颜色、生长环境等方面进行巧妙的描述，来猜出答案。“脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。”（打一植物）谜底是“花生”，这个植物谜通过对花生的外形和生长过程进行描述,来猜出了谜底。
生活用品谜生活用品谜是以生活用品为谜底的谜语，通常通过对生活用品的用途、功能、特点等方面进行巧妙的描述，来猜出答案。“身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。”（打一生活用品）谜底是“羊毛衫”，这个生活用品谜通过对羊毛衫的用途和材质进行描述,来猜出了谜底。
谜语的猜法
会意法会意法是通过对谜面的含义进行理解和分析，从而猜出谜底的方法。“需要一半，留下一半。”（打一字）谜底是“雷”，这个谜面的意思是“需”字取一半，“留”字也取一半，将这两个字的一半组合在一起，就得到了“雷”字。
象形法象形法是通过对谜面的形状进行想象和联想，从而猜出谜底的方法。“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂。”（打一水果）谜底是“葡萄”，这个谜面的形状就像一串串葡萄，通过对谜面的形状进行想象和联想,就猜出了谜底。
排除法排除法是通过对谜面的提示进行分析，排除掉一些不可能的答案，从而猜出谜底的方法。“什么东西越洗越脏。”（打一物品）谜底是“水”，这个谜面的提示是“越洗越脏”，而在生活中，只有水是越洗越脏的，其他物品都是越洗越干净的，通过对谜面的提示进行分析，排除掉了其他物品,就猜出了谜底。
组合法组合法是通过对谜面的提示进行分析，将谜面中的字或词进行组合，从而猜出谜底的方法。“一个人，姓王，口袋藏了两块糖。”（打一字）谜底是“金”，这个谜面的提示是“一个人，姓王，口袋藏了两块糖”，将“王”字和“两点”组合在一起，就得到了“金”字。
谜语大全及答案
字谜（1）一口吃掉牛尾巴。（打一字）谜底：告（2）山上还有山。（打一字）谜底：出（3）十张口，一颗心。（打一字）谜底：思（4）需要一半，留下一半。（打一字）谜底：雷（5）一只牛。（打一字）谜底：生（6）九点。（打一字）谜底：丸（7）一人，姓王，口袋藏了两块糖。（打一字）谜底：金（8）一加一。（打一字）谜底：王（9）一百减一。（打一字）谜底：白（10）一夜又一夜。（打一字）谜底：多
成语谜（1）哑巴打手势。（打一成语）谜底：不言而喻（2）无底洞。（打一成语）谜底：深不可测（3）木偶戏。（打一成语）谜底：装腔作势（4）陪太子读书。（打一成语）谜底：为人作嫁（5）千里通电话。（打一成语）谜底：遥相呼应（6）顺藤摸瓜。（打一成语）谜底：顺藤摸瓜（7）逆水划船。（打一成语）谜底：不进则退（8）快刀斩乱麻。（打一成语）谜底：一刀两断（9）脱粒机。（打一成语）谜底：吞吞吐吐（10）打边鼓。（打一成语）谜底：旁敲侧击
动物谜（1）耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（打一动物）谜底：兔子（2）粽子脸，梅花脚，前面喊叫，后面舞刀。（打一动物）谜底：狗（3）小姑娘，夜纳凉，带灯笼，闪闪亮。（打一动物）谜底：萤火虫（4）一支香，地里钻，弯身走，不会断。（打一动物）谜底：蚯蚓（5）一样物，花花绿，扑下台，跳上屋。（打一动物）谜底：蝴蝶（6）头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物）谜底：公鸡（7）先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来。（打一动物）谜底：蜘蛛（8）有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（打一动物）谜底：鱼（9）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（打一动物）谜底：青蛙（10）大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐做活不点灯。（打四种动物）谜底：蜜蜂、蜘蛛、萤火虫、纺织娘
植物谜（1）脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。（打一植物）谜底：花生（2）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（打一植物）谜底：向日葵（3）一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。（打一植物）谜底：姜（4）脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。（打一水果）谜底：橘子（5）红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。（打一蔬菜）谜底：辣椒（6）弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就吃咬。（打一水果）谜底：香蕉（7）远看是颗星，近看像灯笼，到底是什么，本来是只虫。（打一动物）谜底：萤火虫（8）一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）谜底：荷花（9）小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（打一水果）谜底：橘子（10）生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。（打一植物）谜底：豆芽
生活用品谜（1）身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。（打一生活用品）谜底：羊毛衫（2）屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（打一电器）谜底：冰箱（3）人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一生活用品）谜底：衣架（4）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）谜底：手指（5）弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一蔬菜）谜底：大蒜（6）独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一生活用品）谜底：雨伞（7）身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。（打一生活用品）谜底：羊毛衫（8）白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生活用品）谜底：香皂（9）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果）谜底：西瓜（10）不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。（打一仪器）谜底：显微镜
猜谜语的意义
锻炼思维能力猜谜语需要人们通过分析、推理、联想等思维方式来猜出答案，因此具有很强的思维性，猜谜语的过程可以锻炼小学生的思维能力,提高他们的逻辑思维水平。
丰富词汇量猜谜语需要人们对谜面进行理解和分析，而谜面通常是由一些词语或句子组成的，通过猜谜语，小学生可以了解到许多以前不知道的词语或句子,从而丰富自己的词汇量。
提高语言表达能力猜谜语需要人们用语言来表达自己的想法和猜测，因此具有很强的语言表达性，猜谜语的过程可以锻炼小学生的语言表达能力,提高他们的口语表达水平。
培养团队合作精神猜谜语可以是一个人的活动，也可以是多人的活动，在多人猜谜语的过程中，小学生可以学会与他人合作，共同完成任务,从而培养团队合作精神。
增强自信心当小学生猜出一个谜语时，他们会感到非常自豪和满足，从而增强自信心，猜谜语的过程可以让小学生在轻松愉快的氛围中，不断挑战自己,从而提高自己的自信心。
谜语作为一种富有文化内涵和趣味性的语言艺术形式，一直深受广大人民群众的喜爱，对于小学生来说，谜语不仅是一种娱乐方式，更是一种锻炼思维能力、丰富词汇量、提高语言表达能力的有效途径，五年级的小学生正处于思维发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲，此时开展谜语活动，无疑能够激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展,希望本文提供的谜语大全及答案能够为五年级小学生的学习和生活增添一份乐趣。