坚持写日记的40天，记录成长与感悟
第一天，我坐在书桌前，心情有些忐忑，我拿起笔，开始写下这一天的经历，我写了早上起床的困难，写了吃早餐时的美味，写了去学校路上的风景，写了课堂上的有趣，写了与朋友的聊天，写了回家后的作业，写了晚餐时的温馨，写了晚上的阅读，我写了很多，也想了很多，我发现,原来生活中有这么多值得记录的事情。
第二天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了昨天的梦，写了今天的天气，写了早上的锻炼，写了去图书馆的旅程，写了看到的一本好书，写了在图书馆里的安静，写了中午的午餐，写了下午的休息，写了晚上的电视节目，我写得很流畅，也很开心，我发现，原来写日记可以让我更加关注自己的生活,更加了解自己的内心。
第三天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的计划，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的提问，写了与同学的合作，写了中午的吃饭，写了下午的活动，写了晚上的复习，我写得很认真，也很努力，我发现，原来写日记可以让我更加有条理地安排自己的生活,更加有目标地追求自己的梦想。
第四天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的心情，写了早上的阳光，写了去公园的散步，写了看到的一朵花，写了在公园里的玩耍，写了中午的午睡，写了下午的学习，写了晚上的娱乐，我写得很轻松，也很愉快，我发现，原来写日记可以让我更加放松自己的心情,更加享受自己的生活。
第五天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的收获，写了早上的学习，写了去博物馆的参观，写了看到的一件文物，写在博物馆里的思考，写了中午的休息，写了下午的阅读，写了晚上的总结，我写得很充实，也很有意义，我发现，原来写日记可以让我更加丰富自己的知识,更加提高自己的素养。
第六天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的成长，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的表现，写了与老师的交流，写了中午的吃饭，写了下午的活动，写了晚上的反思，我写得很坚定，也很自信，我发现，原来写日记可以让我更加认识自己的不足,更加努力地改进自己。
第七天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的感动，写了早上的问候，写了去学校的路上，写了课堂上的鼓励，写了与同学的帮助，写了中午的分享，写了下午的陪伴，写了晚上的感谢，我写得很温暖，也很幸福，我发现，原来写日记可以让我更加珍惜身边的人,更加感恩生活的美好。
第八天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的快乐，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的笑声，写了与朋友的玩耍，写了中午的美食，写了下午的运动，写了晚上的娱乐，我写得很欢快，也很兴奋，我发现，原来写日记可以让我更加释放自己的压力,更加享受生活的乐趣。
第九天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的思考，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的问题，写了与老师的讨论，写了中午的休息，写了下午的阅读，写了晚上的总结，我写得很深入，也很有见解，我发现，原来写日记可以让我更加锻炼自己的思维,更加提高自己的能力。
第十天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的收获，写了早上的学习，写了去图书馆的旅程，写了看到的一本好书，写了在图书馆里的安静，写了中午的午餐，写了下午的学习，写了晚上的复习，我写得很充实，也很有意义，我发现，原来写日记可以让我更加丰富自己的知识,更加提高自己的素养。
第十一天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的成长，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的表现，写了与老师的交流，写了中午的吃饭，写了下午的活动，写了晚上的反思，我写得很坚定，也很自信，我发现，原来写日记可以让我更加认识自己的不足,更加努力地改进自己。
第十二天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的感动，写了早上的问候，写了去学校的路上，写了课堂上的鼓励，写了与同学的帮助，写了中午的分享，写了下午的陪伴，写了晚上的感谢，我写得很温暖，也很幸福，我发现，原来写日记可以让我更加珍惜身边的人,更加感恩生活的美好。
第十三天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的快乐，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的笑声，写了与朋友的玩耍，写了中午的美食，写了下午的运动，写了晚上的娱乐，我写得很欢快，也很兴奋，我发现，原来写日记可以让我更加释放自己的压力,更加享受生活的乐趣。
第十四天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的思考，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的问题，写了与老师的讨论，写了中午的休息，写了下午的阅读，写了晚上的总结，我写得很深入，也很有见解，我发现，原来写日记可以让我更加锻炼自己的思维,更加提高自己的能力。
第十五天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的收获，写了早上的学习，写了去图书馆的旅程，写了看到的一本好书，写了在图书馆里的安静，写了中午的午餐，写了下午的学习，写了晚上的复习，我写得很充实，也很有意义，我发现，原来写日记可以让我更加丰富自己的知识,更加提高自己的素养。
第十六天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的成长，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的表现，写了与老师的交流，写了中午的吃饭，写了下午的活动，写了晚上的反思，我写得很坚定，也很自信，我发现，原来写日记可以让我更加认识自己的不足,更加努力地改进自己。
第十七天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的感动，写了早上的问候，写了去学校的路上，写了课堂上的鼓励，写了与同学的帮助，写了中午的分享，写了下午的陪伴，写了晚上的感谢，我写得很温暖，也很幸福，我发现，原来写日记可以让我更加珍惜身边的人,更加感恩生活的美好。
第十八天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的快乐，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的笑声，写了与朋友的玩耍，写了中午的美食，写了下午的运动，写了晚上的娱乐，我写得很欢快，也很兴奋，我发现，原来写日记可以让我更加释放自己的压力,更加享受生活的乐趣。
第十九天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的思考，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的问题，写了与老师的讨论，写了中午的休息，写了下午的阅读，写了晚上的总结，我写得很深入，也很有见解，我发现，原来写日记可以让我更加锻炼自己的思维,更加提高自己的能力。
第二十天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的收获，写了早上的学习，写了去图书馆的旅程，写了看到的一本好书，写了在图书馆里的安静，写了中午的午餐，写了下午的学习，写了晚上的复习，我写得很充实，也很有意义，我发现，原来写日记可以让我更加丰富自己的知识,更加提高自己的素养。
第二十一天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的成长，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的表现，写了与老师的交流，写了中午的吃饭，写了下午的活动，写了晚上的反思，我写得很坚定，也很自信，我发现，原来写日记可以让我更加认识自己的不足,更加努力地改进自己。
第二十二天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的感动，写了早上的问候，写了去学校的路上，写了课堂上的鼓励，写了与同学的帮助，写了中午的分享，写了下午的陪伴，写了晚上的感谢，我写得很温暖，也很幸福，我发现，原来写日记可以让我更加珍惜身边的人,更加感恩生活的美好。
第二十三天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的快乐，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的笑声，写了与朋友的玩耍，写了中午的美食，写了下午的运动，写了晚上的娱乐，我写得很欢快，也很兴奋，我发现，原来写日记可以让我更加释放自己的压力,更加享受生活的乐趣。
第二十四天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的思考，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的问题，写了与老师的讨论，写了中午的休息，写了下午的阅读，写了晚上的总结，我写得很深入，也很有见解，我发现，原来写日记可以让我更加锻炼自己的思维,更加提高自己的能力。
第二十五天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的收获，写了早上的学习，写了去图书馆的旅程，写了看到的一本好书，写了在图书馆里的安静，写了中午的午餐，写了下午的学习，写了晚上的复习，我写得很充实，也很有意义，我发现，原来写日记可以让我更加丰富自己的知识,更加提高自己的素养。
第二十六天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的成长，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的表现，写了与老师的交流，写了中午的吃饭，写了下午的活动，写了晚上的反思，我写得很坚定，也很自信，我发现，原来写日记可以让我更加认识自己的不足,更加努力地改进自己。
第二十七天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的感动，写了早上的问候，写了去学校的路上，写了课堂上的鼓励，写了与同学的帮助，写了中午的分享，写了下午的陪伴，写了晚上的感谢，我写得很温暖，也很幸福，我发现，原来写日记可以让我更加珍惜身边的人,更加感恩生活的美好。
第二十八天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的快乐，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的笑声，写了与朋友的玩耍，写了中午的美食，写了下午的运动，写了晚上的娱乐，我写得很欢快，也很兴奋，我发现，原来写日记可以让我更加释放自己的压力,更加享受生活的乐趣。
第二十九天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的思考，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的问题，写了与老师的讨论，写了中午的休息，写了下午的阅读，写了晚上的总结，我写得很深入，也很有见解，我发现，原来写日记可以让我更加锻炼自己的思维,更加提高自己的能力。
第三十天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的收获，写了早上的学习，写了去图书馆的旅程，写了看到的一本好书，写了在图书馆里的安静，写了中午的午餐，写了下午的学习，写了晚上的复习，我写得很充实，也很有意义，我发现，原来写日记可以让我更加丰富自己的知识,更加提高自己的素养。
第三十一天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的成长，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的表现，写了与老师的交流，写了中午的吃饭，写了下午的活动，写了晚上的反思，我写得很坚定，也很自信，我发现，原来写日记可以让我更加认识自己的不足,更加努力地改进自己。
第三十二天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的感动，写了早上的问候，写了去学校的路上，写了课堂上的鼓励，写了与同学的帮助，写了中午的分享，写了下午的陪伴，写了晚上的感谢，我写得很温暖，也很幸福，我发现，原来写日记可以让我更加珍惜身边的人,更加感恩生活的美好。
第三十三天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的快乐，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的笑声，写了与朋友的玩耍，写了中午的美食，写了下午的运动，写了晚上的娱乐，我写得很欢快，也很兴奋，我发现，原来写日记可以让我更加释放自己的压力,更加享受生活的乐趣。
第三十四天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的思考，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的问题，写了与老师的讨论，写了中午的休息，写了下午的阅读，写了晚上的总结，我写得很深入，也很有见解，我发现，原来写日记可以让我更加锻炼自己的思维,更加提高自己的能力。
第三十五天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的收获，写了早上的学习，写了去图书馆的旅程，写了看到的一本好书，写了在图书馆里的安静，写了中午的午餐，写了下午的学习，写了晚上的复习，我写得很充实，也很有意义，我发现，原来写日记可以让我更加丰富自己的知识,更加提高自己的素养。
第三十六天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的成长，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的表现，写了与老师的交流，写了中午的吃饭，写了下午的活动，写了晚上的反思，我写得很坚定，也很自信，我发现，原来写日记可以让我更加认识自己的不足,更加努力地改进自己。
第三十七天，我又坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的感动，写了早上的问候，写了去学校的路上，写了课堂上的鼓励，写了与同学的帮助，写了中午的分享，写了下午的陪伴，写了晚上的感谢，我写得很温暖，也很幸福，我发现，原来写日记可以让我更加珍惜身边的人,更加感恩生活的美好。
第三十八天，我依然坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的快乐，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的笑声，写了与朋友的玩耍，写了中午的美食，写了下午的运动，写了晚上的娱乐，我写得很欢快，也很兴奋，我发现，原来写日记可以让我更加释放自己的压力,更加享受生活的乐趣。
第三十九天，我还是坐在书桌前，开始写日记，我写了今天的思考，写了早上的起床，写了去学校的路上，写了课堂上的问题，写了与老师的讨论，写了中午的休息，写了下午的阅读，写了晚上的总结，我写得很深入，也很有见解，我发现，原来写日记可以让我更加锻炼自己的思维,更加提高自己的能力。
第四十天，我坐在书桌前，开始写最后一篇日记，我回顾了这40天的经历，写了自己的成长，写了自己的收获，写了自己的感动，写了自己的快乐，写了自己的思考，我发现，原来写日记可以让我更加了解自己，更加认识生活，我决定，以后继续坚持写日记，记录自己的生活,见证自己的成长。